12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Диженина Наталья Алексеевна
Все предметы Учитель начальных классов Школа
Россия, Самарская область, Клявлинский р-н, ст.Пронино
|
Публикации (5)
7
#4 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Урок по окружающему миру в 4 классе в форме пресс-конференцит «Органы пищеварения»
Цель урока: расширение знаний изучаемого материала, развитие более осознанного подхода к его усвоению, обмен знаниями.
Задачи:
формирование собственного отношения к приобретаемым знаниям, умения защищать свою точку зрения.
развитие любознательности, творческой фантазии, находчивости.
Предварительная работа: во внеурочное время провести выборы и распределение ролей на пресс-конференции:
• «врачи», которые будут готовить порученный им материал, консультируясь с учителем
• «журналисты» с объяснением их участия (подготовка интересных вопросов врачам)
• «специалисты», которые будут оценивать работу врачей, подводить итоги конкурса и вместе с «журналистами» определят лучшие вопросы, заданные на пресс-конференции.
• Ведущий (учитель) готовит вместе учениками слайдовую презентацию.
5
#1 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Технологическая карта урока интенсивности умственной деятельности учащихся «Как живут животные»
Цели по содержанию:
обучающие:
познакомить с условиями жизни животных, расширять представление о жизни животных;
способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.
способствовать воспитанию бережного отношения к животным....
5
#4 класс #Окружающий мир #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Пресс-конференция «Органы пищеварения». Урок по окружающему миру в 4 классе
Цель урока: расширение знаний изучаемого материала, развитие более осознанного подхода к его усвоению, обмен знаниями.
Задачи:
Формирование собственного отношения к приобретаемым знаниям, умения защищать свою точку зрения.
Развитие любознательности, творческой фантазии, находчивости.
Предварительная работа: во внеурочное время провести выборы и распределение ролей на пресс-конференции:
• «врачи», которые будут готовить порученный им материал, консультируясь с учителем
• «журналисты» с объяснением их участия (подготовка интересных вопросов врачам)
• «специалисты», которые будут оценивать работу врачей, подводить итоги конкурса и вместе с «журналистами» определят лучшие вопросы, заданные на пресс-конференции.
• Ведущий (учитель) готовит вместе учениками слайдовую презентацию.
9
#4 класс #Основы религиозных культур и светской этики #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Урок ОРКСЭ «Свобода и моральный выбор человека», 4 класс
Цель: формировать представление о свободе как основе морального выбора человека.
Задачи:
обратить внимание на значение нравственности, морально ответствен¬ного поведения в жизни человека и общества;
учить навыкам смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, высказывать свое понимание прочитанного.
воспитывать уважительное отношение к свободе и моральному выбору человека.
Оборудование и учебно - методическое обеспечение: ноутбук, мультимедийная доска, презентация к уроку, учебник «Основы светской этики», тетради для словаря и тетради для записей, толковые словари Ожегова С.И., Даля В.И., запись песни «Огромное небо», заставка «В мире животных».
7
#1 класс #Труд #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование
Календарно–тематическое планирование внеурочной деятельности по общекультурному направлению кружка «Умелые ручки», 1 класс
Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности (работа с бумагой, тканью, мехом, работа с природным материалом, пластилином, работа с бросовым материалом и бисером) и направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома. По каждому виду труда программа содержит примерный перечень практических и теоретических работ. Объединяются учащиеся, проявляющие достаточно устойчивый, длительный интерес к конкретным видам практической трудовой деятельности: конструированию и изготовлению изделий, выполнению практических работ. Целесообразно с первой группы обучения предлагать учащимся художественно-технические приемы изготовления простейших изделий. При этом нельзя забывать о доступности для младших школьников объектов труда.